Notre approche pédagogique
APPRENEZ, ÉVOLUEZ, EXCELLEZ.
La dimension humaine
Notre école privilégie la « dynamique de groupe », afin d’entretenir des relations entre apprenants et formateurs, de bénéficier d’un suivi individualisé par un membre de l’équipe pédagogique (entretiens, visites en entreprise, accompagnement dans la réalisation du mémoire professionnel…).
Une pédagogie active
Basée sur l’approche « apprendre en faisant », facteur de motivation et de réussite, la pédagogie active offre aux apprenants l’opportunité de développer leur intelligence relationnelle aussi bien que leurs compétences métiers.
Elle s’appuie entre autres sur :
- Des exercices pratiques adaptés aux différents métiers (prospection téléphonique, simulation d’entretiens de recrutement, présentations d’offres, entretiens managériaux, négociation avec les partenaires sociaux joutes prud’homales …)
- Des jeux de rôles
- Des exercices pratiques adaptés aux différents métiers (prospection téléphonique, simulation d’entretiens de recrutement, présentations d’offres, entretiens managériaux, négociation avec les partenaires sociaux joutes prud’homales …)
À chaque apprenant son projet
Le Campus 120 privilégie la pédagogie par projet pour traiter des cas concrets, en s’appuyant sur des techniques de management de projet.
- Développer l’esprit d’équipe, l’écoute et la capacité à s’adapter et à s’engager dans la durée
- Comprendre les processus
- Donner du sens à l’action et à l’enseignement
- Acquérir et appliquer les méthodes
- Se construire une « boîte à outils » pour mieux gérer à la fois le travail et les personnes
C’est aussi une pédagogie en phase avec les attentes des entreprises :
- Apprendre à être proactif, et planifier les actions
- Développer les compétences comportementales avec une approche théâtrale
- Communiquer efficacement pour mener à terme les projets plus rapidement et à moindre coût
- La pédagogie active, articulée autour de la formation en apprentissage, la transmission de savoirs théoriques et du travail en mode projet, confèrent au Campus 120 une singularité : donner à ses enseignements une dimension concrète basée sur l’approche « apprendre en faisant ».
Le goût du challenge
Le Campus 120 encourage ses apprenants à participer à différents types de challenges, ces expériences constituent pour eux de réels enrichissements tant sur un plan personnel que professionnel :
- Développer son sens de l’engagement et de l’implication
- Stimuler sa prise d’initiative, sa créativité, son sens des responsabilités
- Favoriser la rencontre de professionnels (networking)
- Valoriser son potentiel